اون چيزي كه در وهله اول باعث ميشه كه به يك سيستم عنوان سيستم اطلاق بشه داشتن نظم و يك سري اصولي هست كه سيستم بر اساس اونها شكل ميگيره
دانشگاه به عنوان يك سازمان پيشرو در هر اجتماعي به دليل نقشي كه به عنوان الگو براي ديگر نهادها داره بايد بيش از همه رفتار ها و عملكردش جنبه سيستماتيك داشته باشه!
حال كه در دانشگاه ما كمترين چيزي كه ديده ميشه وجود نظم و در يك كلام سيستمه!!!و در اين دانشگاه پول كلاني خرج فراهم كردن شرايط عبور دانشجويان از نماي نزديك 3 جفت چشم ميشه و اين كار در پوشش ايجاد نظم و ترتيب صورت ميگيره!
حال سوالي كه ايجاد ميشه اينه كه آيا با اين اوصاف ميشه به پيام نور دانشگاه گفت؟آيا اين كار بي انصافي در حق ديگر دانشگاه هاي كشور نيست؟
آيا پيام نور صرفا ابزاري براي اعمال قدرت سياسي در برابر دانشگاه آزاد است يا صرفا كار خانه اي براي توليد مدرك و پاك كردن صورت مسئله كنكور؟
البته بايد بگم كه با اين وضع سوالات و امتحاناتي كه تعداد مراقبين گاه ميره كه بيشتر از دانشجويان بشه ديگه حتي به گرفتن مدرك هم نميشه چندان اميدوار بود!جواب دانشجوياني رو كه در اين بين دچار مشكلات عديده روحي ميشن چه كسي ميده؟
به نظر من اين دانشگاه دچار 2 مشكل اساسي هست كه در راستاي بهبود وضعيت بايد در نظر گرفته بشه.
اول اينكه دانشگاه پيام نور در سطح كلان داراي تناقضي آشكار در برابر كاركردي هست كه در زمان تاسيس ازش انتظار ميرفته.اين دانشگاه در زمان تاسيس قرار بوده مكاني براي ادامه تحصيل كارمندان دولت باشه كه وقتي براي حضور در كلاس هاي دانشگاهي ندارن.ان هم در سطحي محدود و با رشته هايي كه همخواني نسبتا مناسبي با اين نوع سيستم اموزشي داشتند.
اما مشكل اصلي از اونجايي آغاز ميشه كه مسئولان رده بالاي كشور بدون تغيير ساختار و ابزارهاي دانشگاهي به طور كلي كاركرد اين دانشگاه رو عوض ميكنند و اين دانشگاه با همون سيستم قبلي تبديل ميشه به پذيرنده شركت كنندگان كنكور با انتظارات خاصي كه اين قشر از يك دانشگاه دارند.و اينجاست كه همون بحث نارضايتي دانشجويان از بدو ورود به اين دانشگاه آغاز ميشه.
پس اول از همه بايد اين ساختار اشتباه عوض بشه تا بشه بر پايه اون به جنبه هاي ديگر دانشگاه رسيدگي كرد.
اما اينكه وظيفه ما و مسئولان محلي دانشگاه در برابر اين چيست؟به نظر من دانشجويان بايد با ادامه حركاتي مثل حركت هماهنگ چندي قبل اين حساسيت رو در مسئولين ايجاد كنند كه با انتقال موضوع به مراتب بالاتر هر چه زودتر اين ايراد بزرگ بر طرف بشه و به كل اساس نامه دانشگاه اصلاح شه!چون در حال حاضر مسئولين محلي هر دانشگاه تقریبا نميتونند نقشي در بهبود اوضاع داشته باشند و تا وقتي كه مهمترين چيز در اين دانشگاه آمدن بخشنامه ازتهران و جلب رضايت مسئولين تهران باشه اوضاع از اين بهتر كه هيچ بدتر ميشه!
اما مورد دوم در اثر عدم همخواني امكانات دانشگاه با پذيرش بي حد و حصر دانشجو به خصوص در سال 86 ايجاد شده جايي كه به نظر من بزرگنرين خيانت به دانشجويان اين دانشگاه انجام شد.در كنار اين ايجاد رشته هاي مهندسي كه هر كدام نيازهاي خاص خودشون رو دارند بدون مطالعه و تنها براي مهندس پروري اشتباه ديگري بود كه الان دانشجويان دارن با تمام وجود تاوان اون رو پس ميدن.
همه اينها رو بگذاريد در كنار اينكه در دانشگاه ما به نظر من از هر 10نفر فقط 3 نفر از كارمندان دانشگاه واقعا شايسته اين هستند كه در يك دانشگاه كار كنند!
حال چيزي كه در اينجا باقي ميمونه يه عده زياد دانشجوي ناراضي هست كه با كارمنداني رو به رو هستند كه نميتونند به درستي كارشون رو انجام بدن و مسئولين رده بالاتر هم به دليل تمركز گرايي دانشگاه در تهران فقط منتظر بخشنامه هستن و فقط ميتونند نقش انتقال مشكلات به تهران رو داشته باشند نه حلال مشكلات.كه اون هم در سايه ملاحظات خاص خودشون(از نون خوردن نيفتادن)نصفه نيمه انجام ميدن!
استادان عزيز هم كه اكثريتشون با سو استفاده از اوضاع٬انواع و اقسام پيجوندن ها رو انجام ميدن(البته بماند كه در بعضي موارد شرافتمندانه وظيفه خودشون رو به بهترين شكل انجام ميدن)اما من خودم تو اين دو ساله كم كاري بيشتر ديدم تا شرافت.
خب فضاي فيزيكي دانشگاه هم كه مناسب نيست و نميدونم اگه اون محوطه پشت نبود ديگه جايي براي راه رفتن باقي ميموند؟
همه اينها رو كه با هم جمع كنيم ميشه دانشگاه جامع پيام نور استان گيلان
پس بر ماست كه خودمون فكري براي خودمون بكنيم پس همه با هم 5 اسفند در دانشگاه جمع ميشيم تا نتيجه زحماتمون در دفعه پيش پاي مال نشه!
اما سخني با مسئولان دانشگاه خودمون كه شايد اعتراضات چند هفته قبل كمي نگرانشون كرده٬به نظر من اين نوع حركات دقيقا ناشي از نوع رفتار خودتان هست كه متاسفانه به بهانه هاي گوناگون اجازه تشكيل نهاد هاي دانشجويي جز از طيفي خاص رو نمي دين و نتيجه ميشه اينگونه حركات خود جوش.
وقتي يك نهاد به معناي واقعي در دانشگاه وجود داشته باشه و اين نهاد تنها در يك اتاق و يك تابلوي كذايي خلاصه نشه ميشه توسط اون از مشكلات واقعي دانشجويان با خبر شد و دانشجويان هم مجببورنيستن دست به اعتراضات اينكونه بزنند كه خودش داراي آسيبهاي خاصي از جمله سياسي و امنيتي شدن يك سري خواسته دانشجويي هست.
اما شما دوستاي عزيزم نكنه كه در اثر جوي كه ممكنه در اون روز ايجاد شه بحث هايي رو. مطرح كنيد كه هيچ ربطي به خواسته هاي ما ندارن...نتيجه اين كار با توجه به سوابق ديگر دانشگاه ها چيزي جز سركوب و نرسيدن به خواسته هاي به حقمون نيست.پس همه بايد با چشم و گوش باز حواسمون جمع باشه كه كسي سو استفاده نكنه كه اين نه به نفع ماست نه دانشگاه!
در پايان براتون آرزوي موفقيت دارم و خوشحالم كه داريم رشد ميكنيم.
به اميد روزي كه پيام نور يكي از معتبر ترين دانشگاه ها ي ايران بشه و با افتخار دانشجوي اين دانشگاه بودنمون رو اعلام كنيم.
همين جا هم اگر با عدم دقت در نوع بيانم باعث ناراحتي شما شدم عذر خواهي ميكنم.اميدوارم افتخار بهره مندي از نظرات حضوري و غير حضوري شما رو داشته باشم.
راستي برداشتن انديشه در ترم 5 رايطه مستقيم داشت با ميزان علاقه ام به موضوعات كتاب و حتما شما اين براتون قابل درك هست!!!
پس فردا عيد قربانه و خيلي ها فار رسيدن اين روز رو به هم تبريك ميگن.اين عيد از مهمترين اعياد مسلمانان جهان هست.اما همونطور كه همه ميدونين ويژگي اصلي اين روز همون قرباني كردن و گوشت قرباني هستش!
نكته اي كه باعث شد اين مطلبو بنويسم اينه كه بعد از گذشت اين همه سال آيا واقعا لازم نيست كه يه تغييري در اين عيد داده بشه؟ يعني اينكه به جاي قرباني كردن و ريختن خون يك موجود زنده از پولي كه قراره براي خريدش صرف بشه استفاده بهتري داشته باشيم؟؟!!!
مثلا تو همين ايران اگر فقط 10 درصد مردم قرباني كنن و هر كدوم فقط يه گوسفند كوچولوي 50 كيلويي بگيرن به ازاي هر كيلو 4000 تومان ميشه 140ميليارد تومان كه رقم قابل توجهي هست!!!حالا ببينين كه با اين پول چه كارهايي ميشه كرد.
در واقع اينطوري فكر ميكنم كه بهتر ميشه به هدف از قرباني كردن كه نشان دادن اطاعت از فرمان الهي است رسيد.چون در اينجا ما داريم به جاي عمل قرباني كردن كه يه اقدام نمادين هست به طور عملي به يكي از فرامين الهي كه دستگيري از فقرا و كمك به نيازمندان هست عمل ميكنيم.
مثلا ميشه با اين پول به فقرا وام اشتغال داد يا كارخانه ايجاد و عده اي رو مشغول كرد تا از دست عامل اصلي فقر يعني بيكاري رها بشن و از تعداد فقرا كاسته بشه!درحقيقت به گرسنه ماهي(گوشت قرباني كه فوقش 2 روز سيرش كنه)نديم بلكه ماهي گيري ياد بديم بهش.
براي اينكار بازوهاي اجراييش هم در كشور وجود داره كه البته تا حدي نا كارآمد هستن.ولي اينم ميشه با ايجاد يه تشكل مردمي و اعلام شماره حساب حل كرد ولي حتما وقتي پاي چنين مبلغي اونم تو ايران وسطه بايد حتما نظارت دقيق هم داشت تا مثل بقيه جاها مايه فساد اقتصادي نشه!!!
اينم بگم كه در كشورهاي اتحاديه اروپا قرباني كردن حيوانات به هر دليلي ممنوع هست!البته اونا دليلشون حفظ حقوق حيوانات هست كه حالا حالاها كار داره تا ما هم به اونجا برسيم.
در رقابتهاى جهانى موجود در عصر حاضر، بايد محصولات متنوع را با توجه به درخواست مشترى، در دسترس وى قرار داد. خواست مشترى بر كيفيت بالا و خدمت رسانى سريع، موجب افزايش فشارهايى شده است كه قبلاً وجود نداشته است، در نتيجه شركتها بيش از اين نمىتوانند به تنهايى از عهده تمامى كارها برآيند. در بازار رقابتى موجود، بنگاههاى اقتصادى و توليدى علاوه بر پرداختن به سازمان و منابع داخلى، خود را به مديريت و نظارت بر منابع و اركان مرتبط خارج از سازمان نيازمند يافتهاند. علت اين امر در واقع دستيابى به مزيت يا مزاياى رقابتى با هدف كسب سهم بيشترى از بازار است. بر اين اساس، فعاليتهاى نظير برنامه ريزى عرضه و تقاضا، تهيه مواد، توليد و برنامه ريزى محصول، خدمت نگهدارى كالا، كنترل موجودى، توزيع ، تحويل و خدمت به مشترى كه قبلا همگى در سطح شركت انجام مى شده اينك به سطح زنجيره عرضه انتقال پيدا كرده است. مسئله كليدى در يك زنجيره تامين، مديريت و كنترل هماهنگ تمامى اين فعاليتها است. مديريت زنجيره تامين (SCM ) پديدهاى است كه اين كار را به طريقى انجام مىدهد كه مشتريان بتوانند خدمت قابل اطمينان و سريع را با محصولات با كيفيت در حداقل هزينه دريافت كنند.
در حالت كلى زنجيره تامين از دو يا چند سازمان تشكيل مىشود كه رسماً از يكديگر جدا هستند و به وسيله جريانهاى مواد، اطلاعات و جريانهاى مالى به يكديگر مربوط مىشوند. اين سازمانها مىتوانند بنگاههايى باشند كه مواد اوليه، قطعات، محصول نهايى و يا خدماتى چون توزيع، انبارش، عمده فروشى و خرده فروشى توليد مىكنند. حتى خود مصرف كننده نهايى را نيز مىتوان يكى از اين سازمانها در نظر گرفت.
تاريخچه مديريت زنجيره تامين:
در دو دهه 60 و 70 ميلادى، سازمانها براى افزايش توان رقابتى خود تلاش مىكردند تا با استاندارد سازى و بهبود فرايندهاى داخلى خود محصولى با كيفيت بهتر و هزينه كمتر توليد كنند. در آن زمان تفكر غالب اين بود كه مهندسى و طراحى قوى و نيز عمليات توليد منسجم و هماهنگ، پيشنياز دستيابى به خواستههاى بازار و درنتيجه كسب سهم بازار بيشترى است. به همين دليل سازمانها تمام تلاش خود را بر افزايش كارايى معطوف مىكردند.
در دهه 80 ميلادى با افزايش تنوع در الگوهاى مورد انتظار مشتريان، سازمانها به طور فزاينده اى به
افزايش انعطاف پذيرش در خطوط توليد و توسعه محصولات جديد براى ارضاى نيازهاى مشتريان علاقه مند شدند. در دهه 90 ميلادى، به همراه بهبود در فرايندهاى توليد و به كارگيرى الگوهاى مهندسى مجدد، مديران بسيارى از صنايع دريافتند كه براى ادامه حضور در بازار تنها بهبود فرايندهاى داخلى و انعطاف پذيرى در توانايىهاى شـــــركت كافى نيست، بلكه تامين كنندگان قطعات و مواد نيز بايد موادى با بهترين كيفيت و كمترين هزينه توليد كنند و توزيع كنندگان محصولات نيز بايد ارتباط نزديكى با سياستهاى توسعه بازار توليد كننده داشته باشند. با چنين نگرشى، رويكردهاى زنجيره تامين و مديريت آن پا به عرصه وجود نهاد. از طرف ديگر با توسعه سريع فناورى اطلاعات در سالهاى اخير و كاربرد وسيع آن در مديريت زنجيره تامين، بسيارى از فعاليتهاى اساسى مديريت زنجيره با روشهاى جديد درحال انجام است.
تعريف مديريت زنجيره تامين:
تعاريف مختصر و جامعى كه مى توان از زنجيره تامين و مديريت زنجيره تامين ارايه داد، عبارتاند از:
زنجيره تامين: زنجيره تامين بر تمام فعاليتهاى مرتبط با جريان و تبديل كالاها از مرحله ماده خام (استخراج ) تا تحويل به مصرف كننده نهايى و نيز جريانهاى اطلاعاتى مرتبط با آنها مشتمل مىشود. به طور كلى، زنجيره تامين زنجيرهاى است كه همه فعاليتهاى مرتبط با جريان كالا و تبديل مواد، از مرحله تهيه ماده اوليه تا مرحله تحويل كالاى نهايى به مصرف كننده را شامل مى شود. دربارهى جريان كالا دو جريان ديگر كه يكى جريان اطلاعات و ديگرى جريان منابع مالى و اعتبارات است نيز حضور دارد. (LAUDON & LAUDON 2002)
مديريت زنجيره تامين : مديريت زنجيره تامين بر يكپارچه سازى فعاليتهاى زنجيره تامين و نيز جريانهاى اطلاعاتى مرتبط با آنها از طريق بهبود در روابط زنجيره ، براى دستيابى به مزيت رقابتى قابل اتكا و مستدام مشتمل مىشود. بنابراين، مديريت زنجيره تامين عبارت است از فرايند يكپارچه سازى فعاليتهاى زنجيره تامين و نيز جريانهاى اطلاعاتى مرتبط با آن، از طريق بهبود و هماهنگ سازى فعاليتها در زنجيره تامين تــــوليد و عرضه محصول (LAUDON&LAUDON 2002).
بنابراين براى بررسى يك سازمان منحصر به فرد در چارچوب اين تعاريف، بايد هر دو شبكه تامين كنندگان و كانالهاى توزيع در نظر گرفته شوند. تعريف ارايه شده براى زنجيره تامين، موضوعات مديريت سيستمهاى اطلاعات، منبعيابى و تداركات، زمانبندى توليد، پردازش سفارشات، مديريت موجودى، انباردارى و خدمت به مشترى را در بر مىگيرد.
براى مديريت موثر زنجيره تامين ضرورى است كه تامين كنندگان و مشتريان با يكديگر و در يك روش هماهنگ و با شراكت و ارتباطات اطلاعاتى و گفت و گو با يكديگر كار كنند. اين امر يعنى جريان سريع اطلاعات در ميان مشتريان و عرضه كنندگان، مراكز توزيع و سيستمهاى حمل و نقل كه بعضى از شركتها را قادر مى سازد كه زنجيرههاى عرضه بسياركارايى را ايجاد كنند. عرضهكنندگان و مشتريان بايد اهداف يكسان داشته باشند. عرضهكنندگان و مشتريان بايد اعتماد متقابل داشته باشند. مشتريان در زمينه كيفيت محصولات و خدمات به تامينكنندگان خود اعتماد مىكنند.
علاوه بر آن عرضهكنندگان و مشتريان بايد در طراحى زنجيره تامين براى دستيابى به اهداف مشترك و تسهيل ارتباطات و جريان اطلاعات با يكديگر شريك شوند. بعضى شركتها كوشش مىكنند تا كنترل زنجيره تامين خود را با كنترل عمومى عمودى – با استفاده از مالكيت و يكپارچگى تمام اجزاى مختلف در امتداد زنجيره تامين از تهيه مواد و خدمات تا تحويل محصول نهايى و خدمت به مشترى به دست آورند. اما حتى با اين نوع ساختار سازمانى، فعاليتهاى مختلف و واحدهاى عملياتى ممكن است ناهماهنگ باشد. ساختار سازمانى شركت بايد بر هماهنگى فعاليتهاى مختلف براى دستيابى به اهداف كلى شركت تمركز كند.
پنج عملكرد براى مديريت در برابر چالش هاى زنجيره تامين:
بسيارى از تكنولوژىها و ابزارها در بهبود راهكارهاى زنجيره تامين مورد استفاده قرار مىگيرد. دامنه پيادهسازى تكنولوژى، راههاى جديدى را براى تغيير ساختار سازمانى از تكنولوژى سختافزار به تكنولوژى نرمافزار و اطلاعات براى سازماندهى مىگذارد. براى رسيدن به كارايى و اثربخشى در مديريت زنجيره تامين پنج عملكرد را براى مديريت تفكيك كردهايم كه اين پنج وظيفه تا اندازهاى عاملى براى سازماندهى است.مهارت و اثربخشى مديريت زنجيره تامين به صلاحيت و درستى اين پنج عملكرد وابسته خواهد بود.
عملكرد اول : ساختار شركاى زنجيره تامين:
طراحى زنجيره تامين بر اساس كارايى كه بر روى عوامل استراتژيك و با توجه و نيازمندىهاى مشترى براى طراحى زنجيره تامين است، پايهريزى شده است، به طورىكه محدوده محصولات موجود، سرويسها، محصولات جديد يا بخش مشتريان را پوشش مىدهد. بر پايه آگاهى از محصول نهايى در زنجيره تامين پايهريزى مىشود. اين به اين مفهوم است كه در دوره طولانى، كيفيت محصولات براى ادامه رقابت، بايد توسعه و بهبود بيابد. همچنين يكپارچگى زنجيره تامين، ميزان رقابتپذيرى سازمان را تعيين خواهدكرد .
عملكرد دوم : پياده سازى ارتباطات مشاركتى:
اين بخش به انواع مشاركتهاى ضرورى براى شركت اشاره مىكند. اين عملكرد ارتباطات زنجيره تامين را به مشاركت با عوامل خارج از شركت گسترش مىدهد. هر تغييرى در زنجيره تامين بايد به اطلاع شركا برسد و در كل زنجيره پياده شود.
در اين قسمت عمليات پشتيبان فرآيندهاى زنجيره تامين بيان مى شوند.
• سازماندهى تغييرات و نقش عملكردها در تغييرات زنجيره تامين
• فرآيند مشاركتى براى طراحى مجدد زنجيره تامين
• اجراى ارزيابى ها و نقش آنها
• جايگاه عملكرد مديريت زنجيره تامين درون شركت
عملكرد سوم: طراحى زنجيره تامين براى سود دهى استراتژيك:
مديريت زنجيره تامين، مشاركت موثر عوامل خارج از شركت را ايجاب مىكند. اما ارتباط هر شركت با شركتهاى خارج از آن بسيار مشكلزا است. در مورد شركاءدقت به موارد زير ضرورى است:
• مركز رقابت: هدف مديريت زنجيره تامين و انتخاب شركا چه تاثيرى بر اهداف رقابتى دارد؟
• انگيزه شركا
• ساختار شركا
عملكرد چهارم : اطلاعات مديريت زنجيره تامين:
نقش سيستمهاى اطلاعاتى را در اصلاح زنجيره تامين نبايد ناديده گرفت. اين بخش نقش تكنولوژى را در اصلاح زنجيره تامين نشان مى دهد. تغييرات سيستمى بايد تغييرات اصلاح فرآيندها و استراتژى شركت را تحت الشعاع قرار دهد.
• عناصر سيستم زنجيره تامين
• نوآورى تكنولوژيكى
• استفاده از وابسته هاى نرم افزارى
• مشكلات موجود در مراحل پياده سازى
عملكرد پنجم : كاهش هزينه زنجيره تامين:
شاخص اصلى بهبودى زنجيره تامين، كاهش هزينه است. اين كوششها براى استراتژىها و سياستهاى كارايى انجام مى شود. پنج دليل اصلى هزينه زايى عبارتاند از:
• عدم وضوح فرآيند زنجيره تامين
• تغييرات رويه هاى داخلى و خارجى شركت
• ضعف موجود در طراحى توليد
• وجود اطلاعات ناقص براى تصميم گيرى
• ضعف حلقه هاى زنجيره در ارتباط ميان شركا زنجيره تامين
طرح كلى يك زنجيره تامين :
به طور كلى زنجيرهتامين، زنجيرهاى است كه همه فعاليتهاى مرتبط با جريان كالا و تبديل مواد، از مرحله تهيه ماده اوليه تا مرحله تحويل كالاى نهايى به مصرف كننده را شامل مىشود. در ارتباط با جريان كالا دو جريان ديگر كه يكى جريان اطلاعات و ديگرى جريان منابع مالى و اعتبارات است نيز حضور دارد.
محققان و نويسندگان مختلف ، نگرشها و تعاريف متفاوتى را از زنجيره تامين ارايه كرده اند. برخى زنجيره تامين را در روابط ميان خريدار و فروشنده محدود كرده اند، كه چنين نگرشى تنها بر عمليات خريد رده اول در يك سازمان تمركز دارد. گروه ديگرى به زنجيره تامين ديد وسيعترى داده و آن را شامل تمام سرچشمههاى تامين (پايگاههاى تامين) براى سازمان مى دانند. با اين تعريف ، زنجيره تامين شامل تمام تامين كنندگان رده اول ، دوم ، سوم ... خواهد بود. چنين نگرشى به زنجيره تامين ، تنها به تحليل شبكه تامين خواهد پرداخت . ديد سوم ، نگرش زنجيره ارزش - پورتر- است كه در آن زنجيره تامين شامل تمام فعاليتهاى مورد نياز براى ارايه يك محصول يا خدمت به مشترى نهايى است. با نگرش ياد شده به زنجيره تامين ، توابع ساخت و توزيع به عنوان بخشى از جريان كالا و خدمات به زنجيره اضافه مىشود. در واقع بااين ديد، زنجيره تامين شامل سه حوزه تدارك ، توليد و توزيع است
دیروز که واسه امتحان خیالی تفسیر موضوعی رفتم دانشگاه با شنیدن این خبر اول باورم نمیشد..با خودم گفتم یعنی چی مگه میشه!!!(آخه خدا ما چقدر باید از دست این به اصطلاح دانشگاه بکشیم!!!)
حالا بعده ۱۰۰ سال یه بار درس حسابی خونده بودیما...بیا اینم شانسمون!!!
اینطور که من فهمیدم علت لغو امتحانات لو رفتن سوالات در بعضی از واحدهای دانشگاه بوده. حالا اینکه کی لو داده و چگونه لو داده و چرا....شما خودت پرتقال فروشو پیدا کن
و قرار شده که تاریخ جدید برگزاری روز ۱۲ شهریور در سایت پیام نور مرکز اعلام بشه.
نکته جالب در این زمینه بسته بودن تمام اتاقای دانشگاه و نبودن حتی یه نفر(نگهبان دانشگاه که نفر نیست هست؟) واسه پاسخگویی به دانشجویان بود که همین موضوع قابل پیش بینی نشون میده که این اقایون چقدر واسه دانشجوهاشون ارزش قائل هستند!!! البته یادم رفته بود دستشویی دانشگاه باز بود
ولی خودمونیما تا حالا اینهمه اسکل یه جا ندیده بودم انگار یه نفر تو دانشگاه
CTRL+A
گرفته باشه بعد هم کلیدENTER اسکلازیزاسیون رو زده باشه(که البته شامل این بنده ی حقیر هم میشد متاسفانه!!!)
برای دیدن عناوین دروس امتحانات لغو شده اینجا کلیک کنید
از یابنده این شخص تقاضا میشود در اسرع وقت نمرات درخشان ما را از ایشان دریافت و با در اختیار گذاشتنشان جماعتی عظیم را از عذابی الیم رهایی بخشند.
باشد که در زمره باقیات الصالحاتتان قرار گیرد...آمین
تعطیلات چطوره؟؟؟...خوش میگذره یا مثل من بدبخت ترم تابستونی دارین با درسایی که نخوندین و حالا امتحانات نزدیکه!!!
تو این مدت که سیستمم به لطف آقای دکتر!احمدی نژاد عزیز به خاطر نوسان برق رفته بود مرخصی دلم واستون خیلی تنگ شده بود.
کلی حرف داشتم که بزنم از نصب نمایشگرهای جدید و رنگ آمیزی دانشگاه گرفته تا افزایش ده درصدی شهریه های دانشگاه برای ورودی های جدید و پر کردن فرم جمع آوری اطلا عات خانوار توسط مسئولین عزیز
از اینا که بگذریم میرسیم به امروز...واسه این پست برای عوض کردن فضا هم شده میخوام یه داستان طنز کوچیک واستون بذارم که از هنرهای یکی از دوستان خوبمه که من خودم شخصا مطالبه بامزه شو خیلی دوس دارم ...شما هم اگه دوست داشتین بگین تا بازم بذارم.
قورباغه ای عاشق دختری از انسانها شد ! پس از مادرش خواست به خواستگاری دختر برود ! مادرش گفت : ای فرزند ! آن دختر انسان است و ما قورباغه و وصلت قورباغه و انسان غیر ممکن است در ضمن این همه بین قورباغه ها دختر دم بخت وجود دارد برو مثل آدم با یکی از آنها ازدواج کن و اینقدر ما را به دردسر نیانداز ! قورباغه پسر گفت : ای مادر ! تو خود می دانی که تمام قورباغه های دختر اینجا با آن چشمهای ورقلمبیده و زبان دراز و دهان گشاد و پاهای خالخالی ! زشت و حال بهم زن هستند و آدم چندشش می شود به آنها دست بزند چه برسد به این که بخواهد با آنها ازدواج کند!!! مادر گفت : مثل اینکه خودت را در آیینه ندیده ای فرزندم ! پسر گفت : چرا دیده ام اما هر کاری کنی من آن دختر را می خواهم که بسیار زیباست !پس قورباغه مادر به همراه یک دسته جلبک به همراه پسرش به در خانه آن دختر رفتند و در زدند اتفاقا خود دختر در را باز کرد و تا چشمش به قورباغه ها خورد جیغی کشید و فرار کرد ! پدر دختر آمد که قورباغه ها را بکشد و آنها با هر زحمتی که بود با تنی زخمی فرار کردند و بعد از آن قورباغه پسر متنبه شد و با یکی از دختران برکه شان ازدواج کرد اما شبها همچنان به در خانه دختر می رفت و قور قور می کرد تا زمانیکه دختر هم ازدواج کرد.
منبع:وبلاگ پیام خوی
دادستان زنجان همچنین از در بازداشت بودن دختر دانشجو که حاضر نشده بود به خواسته های شوم معاون دانشگاه تن دهد، خبر داد. دختر دانشجویی که یکی از قربانیان رئیس کمیته انضباطی دانشگاه است که حاضر نشده بود تسلیم نیات شوم وی شود. این در حالیست که مسئولین دانشگاه و استان که خواستار اتمام تحصن دانشجویان دانشگاه زنجان شده بودند، به دانشجویان قول داده بودند که برای دختر دانشجو قربانی این ماجرا مشکلی ایجاد نخواهد شد
قائممقام دانشگاه پيام نور:
دانشجويان مشروطي دانشگاه پيام نور از اين پس با 4 ترم مشروطي اخراج ميشوند!!!
اصغر ابوالحسني در گفتوگو با خبرنگار اجتماعي فارس با بيان اينكه تا كنون قانون خاصي درباره مشروطي دانشجويان دانشگاه پيام نور وجود نداشت و دانشجويان مشروطي به درس خود ادامه ميدادند، افزود: از اين پس دانشجوياني كه 4 ترم مشروط شوند در صورت داشتن واحدهاي لازم مدرك كارداني دريافت كرده و سپس از دانشگاه اخراج ميشوند.
وي با بيان اين كه اين دستورالعمل در سال تحصيلي جاري اجرايي ميشود، گفت: در دانشگاههاي ديگر با 3 ترم مشروطي دانشجو اخراج ميشود اما به دليل سخت بودن امتحانات دانشجويان دانشگاه پيام نور و نداشتن كلاس آموزشي به تعداد ساير دانشجويان يك ترم آمار مشروطي دانشجويان براي اخراج افزايش يافته است.
روزی زن و شوهر جوانی از راهی می رفتند . ماموران تا آنها را دیدند خواستند گیری دهند پس پرسیدند شما دو با هم چه نسبتی داردید؟ زن و شوهر جواب دادند : زن و شوهریم . از آنها مدرک خواستند گفتند نداریم ! ماموران پرسیدند پس چگونه باور کنیم که شما دو نفر زن و شوهرید؟ گفتند ما نشانه های فراوانی داریم برای ثابت کردن این امر ! اول اینکه آن مدل افراد که شما می گویید دست در دست هم می روند و ما دستهایمان از هم جداست دوم آنکه آنها هنگام راه رفتن و صحبت کردن به هم نگاه می کنند و ما رویمان به طرف دیگریست سوم آنکه آنها هنگام صحبت کردن و راه رفتن با احساس با هم حرف می زنند و ما به هم هیچ احساسی نداریم ! چارم آنکه آنها با هم بگو بخند می کنند و ما غمگینیم پنجم آنکه آنها به هم چسبیده راه می روند و ما یکی از آن یکی جلو تر می رود ششم آنکه آنها هنگام با هم بودن کیکی بستنی چیزی می خورند و ما هیچ نمی خوریم هفتم آنکه آنها هنگام با هم بودن بهترین لبسهایشان را می پوشند و ما لباسهای قدیمی تنمان است هشتم آنکه.... پس ماموران عصبانی گشتند و گفتند : بروید بروید !
خلاصه دکتر دوستار هم گفت که چون دستور از گروه مهندسی در تهران اومده و سوالات هم توضیح شده حتی اگه وزیر هم دستور بده دیگه نمیشه کاری کرد و این ترم سوالات همین طوری هست!!!
تنها کاری هم که از دست ما بر میآد اینه که بعد از پایان همون امتحان یه فرم اعتراض به سوال رو به صورت دسته جمعی پر کنیم.همین!!!
اما یه چیزه دیگه هم توجه منو به خودش جلب کرد اونم پروژه مخوف سازی حراست دانشگاه بود که یه فضای خصوصی واسه خودش ایجاد کرده حالا چرا؟ نمیدونم....شاید این کارا بین حراستیا مده
به هر حال به نظر من در یه محیط آموزشی خیلی اشتباه هست که اینطوری رفتار بشه....آخه من نمیدونم تو این کشور هیچی هم که درست کار نکنه چرا همیشه دستگاههای بگیر و ببندش فعاله و شکر خدا هیچ وقت هم بودجه کم نمیاره...اونوقت دانشجوها واسه برگزاری یه همایش ناقابل باید صد نفر و ببینن!!!
عکسو خودتون ببینین خودش گویا هست!!!
در آخر هم یه عکس از دانشگاه در این روزا میذارم که میثم گرفته شاید یه کم انگیزه واسه درس خوندن پیدا کنین
برای دیدن عکس دانشگاه اینجا کلیک کنید
هر کی هم دوست نداره میتونه نیاد ....فقط فکر نمیکنم در پایان امتحانات نتیجه امتحانش با ما خیلی متفاوت باشه...با این وضع تکلیف همه روشن شده...به امید دیدارتون
راستی اینم بدونین که اگه بخوایم این دفعه هم بی تفاوت باشیم باید منتظر اتفاقات بدتر از اینم باشیم.
بله نارفيق، گيلک بیغيرت است و تو باغيرت.
اگر چشمگير بودن عظمت سپاه ديلميان در ارتش ايران باستان و اثرگذاری شگرفشان در شکست والرين، امپراتور روم بیغيرتی است، گيلک بیغيرت است. اگر دو و نيم قرن مقاومت در برابر هجوم اعراب در حالی که تمام ايران به چنگ تازيان افتاده بود و مبارزه دليرانه «موتا» سردار ديلمی ِ سپاهيان ری و گيلان و آذربايجان در برابر اعراب بیغيرتی است، گيلک بیغيرتترين ِ بیغيرتهاست.
اگر اين موضوع که گيلکان برخلاف ساير نقاط ايران که اغلب با جنگ و شمشير به اسلام رو آوردند، دو قرن و نيم بعد از هجوم اعراب و آن هم با فکر و اختيار، دين اسلام را از علويانی که برای نجات از خلفای عباسی به گيلان پناه آورده بودند پذيرفتند، اگر اين امر بیغيرتی است، خوب بله، گيلک بیغيرت است.
اگر پيشتاز بودن در نهضت بيداری و مبارزات مشروطه و فتح تهران در کنار همرزمان آذری و بختياری بیغيرتی است، بیغيرتتر از گيلک وجود ندارد.
قومی که مردش ميرزاکوچکِ بزرگ باشد که از بيم برادرکشی، از جنگ با قزاقان ايرانی طفره میرفت و حتا با اسيران جنگی نيز به صحبت و ارشاد میپرداخت و همين ميرزا در مقابل عناصر وابسته و بيگانه چون ببر میغريد و قومی که زنش «هيبت» باشد که پابهپای شوهرش ششلول و پاتاوه میبست و در جنگلهای سياهکل و ديلمان میجنگيد و پس از دستگيری نيز زير شکنجههای ماموران مشيرالدوله لب از لب وا ننمود، قوم بیغيرتی بيش نيست!
اگر به دليل ارتباط با کشورهای اروپايی، گذار از مناسبات عشيرهای و قبيلهای و حرکت در مسير مدرنيسم و صاحب فکر بودن و نگرش بیتعصب به مسائل داشتن و انسان ديدن ِ زن، بیغيرتی است، گيلک بیغيرت است و اگر حيوان ديدن ِ زن و خوشبينانهتر، ضعيفه و منزل و بیادبی و... ديدن زن غيرت است، اگر خشکمذهبی و خشکمغزی و کور و تعصبی و جَوگير بودن غيرت است، تو باغيرتترين باغيرتان عالمی!
اگر در گرما و سرما پا را تا زير زانو در آب فرو کردن و زالوهای بيجار (شاليزار) را از پای کندن و تابستان زير تيغ آفتاب درو کردن محصول و جان کندن و پيشفروش و پيشخور کردن ميوه روی درخت و محصول روی زمين از فرط نداری بیغيرتی است و اگر در انحصار داشتن تمام امکانات رفاهی و تحصيلی و صنعتی و اشتغالی و دو قورت و نيم باقی داشتن و ادعای مستعد بودن، غيرت است، البته که گيلک بیغيرت است و تو باغيرت.
اگر مشارکتِ دوشادوش و برابر مرد و زن در توليد و برابری در مديريت اقتصادی خانواده، بیغيرتی است، از گيلکها بیغيرتتر نخواهی يافت.
اگر قرنها پناهگاه آزادیخواهان و معارضان با قدرتهای استبدادی بودن، بیغيرتی است، گيلان کُنام بیغيرتان است و اگر نعل نمودن پای عادلشاه (غريبشاه) گيلانی و به تيرکمان تيرباران نمودنش (آنچه که شاه صفی کرد) و قتلعام قيامهای دهقانی گيلان به دست مبارک شاه عباس «کبير»! غيرت است، تو عين غيرتی نارفيق!
اگر مهماننوازی و دست خويش را پيش مهمان رو کردن و ظرفيت بالای فرهنگی در پذيرش و همزيستی با مهاجران از ارمنی و کرد و آذری گرفته تا فارس و روس و ترکمن و... بیغيرتی است، چه کسی بیغيرتتر از گيلک؟
و البته، آذری را خر خواند و لُر را بیفرهنگ دانستن و گيلک را بیغيرت ناميدن، تنها از تو بیغيرت برمیآيد که خود را مرکز و محور همه امور و قيم و ازمابهتران میدانی.
اصلا جایی که تو را باغيرت بنامند، بايد که من ِ گيلک را بیغيرت ناميد!
پس زمانی در شهری آمار جوانان ازدواج نکرده بالا رفت و شهر با مشکلی به نام ازدواج روبه رو گشت.روزی حاکم شهر تعدادی از معتمدین را بخواست و بفرمود:هر چه سریعتر هیئتی تشکیل داده و مشکل ازدواج جوانان را حل کنید.هیئت به سرعت تشکیل شد و در اولین جلسه تصمیم گرفتند تا ضرب الاجلی مشکل را حل نمایند.پس در میان آن هیئت یکی گفت:مشکل ازدواج جوانان به دلیل بیکاری و نداشتن شغل است چرا که جوانی که بیکار است درآمد ندارد و نمیتواند ازدواج کند.به این ترتیب در جلسه مصوبه ای تصویب شد که از فردا تمام کارفرمایان الزاما باید یک کارگر از بین جوانان بیکار انتخاب نمایند.چند روزی بگذشت و کارفرمایان که خود کارگر اضافی نیز داشتند از ترس این مصوبه باقی کارگران خود را نیز اخراج نموده و در کارگاههای خود رابستند و این گونه شد که علاوه بر بیکاران قبلی بیکاران بسیاری نیز اضافه گردیدند.هیئت دوباره جلسه ای گذاشت و یکی در آن جلسه نظر داد که:مشکل ازدواج جوانان بیشتر به دلیل نداشتن مسکن است چرا که اگر جوانی مسکن داشته باشد راحت میتواند با همسرش در آن زندگی کند.پس روز بعد تمام مردم را جمع کردند و گفتند که میخواهیم برای جوانانتان خانه بسازیم هر کس که دوست دارد مبلغی را برای ساخت خانه بدهد و مبلغی نیز از خزانه میدهیم و با آن برای جوانان خانه می سازیم.پس مردم خوشحال شدند و سرمایه های خود را به آنها دادند و هیئت نیز سرمایه های آنها را به اضافه مبلغی از خزانه ی شهر به فردی معتمد خودشان دادند تا برای تنظیم قیمت مسکن تعداد زیادی خانه بسازداما فرد معتمد پولها را بگرفت و شبانه فرار کرد!بعد از مدتی مردم خبر دار شدند و سر به اعتراض گذاشتند.هیئت دوباره جلسه تشکیل داد و یکی دیگر گفت که مشکل ازدواج جوانان به دلیل گرانی است و بهتر است تا جلوی قیمت ها را بگیریم تا همه مردم راضی گردند و هم جوانان بتوانند ازدواج کنند و به این شکل مصوبه ای درباره فروش ارزان کالا صادر شد و روز بعد تمام مغازه ها مجبور شدند تا جنس های خود را به قیمت بسیار ارزان به مردم بفروشند.اما بعد چند روز چون کارخانه ها جنس ها را به قیمت ارزانتر از قیمت تمام شده به مغازه داران نمیدادند آنها نیز نتوانستند جنسی بخرند و در نتیجه مغازه ها از اقلام خالی گشت ودر شهر قحطی افتاد!پس مردم اعتراض ها و شورش ها نمودند.دوباره هیئت جلسه گذاشت و همه درمانده بودند که چه کنیم با این جمعیت که نه تنها مشکل ازدواج حل نشد که حال مشکل بیکاری و بدهکاری و قحطی نیز به آن اضافه گشت و ما ندانستیم که اینها چگونه بوجود آمد.در این حال یکی فریاد زد که یافتم!کار کار مافیاست!همگان متعجب به وی نگاه کردند که مافیا چیست؟شخص گفت:در زمان طفولیت فیلمی را میدیدم به نام پدر خوانده که آن فیلم را خیلی دوست داشتم در آن« فیلم گروهی بودند به نام مافیا که در پی منافع خودشان بودند و هر کار دلشان می خواست میکردند ودر همه جا نفوذ داشتند ودر عین حال شناسایی نمی شدند و بسیار بد بودند.و من نیز فکر میکنم که تمام این مشکلات کار مافیاست و بهتر است که به مردم نیزبگوییم که تمام مشکلات از جمله مشکل ازدواج جوانان کار مافیاست و ما در حال یافتن آنهاییم ولی چون آنها قابل شناسایی نیستند فعلا کاری نمیتوان کرد!پس روز بعد یکی از افراد هیئت مردم را جمع کرد و درباره مافیای ازدواج به آنها گفت و اینکه مافیا چیست و چه قدرتی دارد و اینکه ما قصد مبارزه با آنها را داریم و مردم نیز بسیار خوشحال شدند و هورا کشیدند که بالاخره مشکل معلوم گشت.
یک منبع آگاه در شرکت آب و فاضلاب گیلان گفت: در ساعت 7 و 50 دقیقه صبح روز یکشنبه 30 اردیبهشت ماه از واحد (خنثی سازی) نیروی انتظامی وارد شرکت شدند و احتمال بمب گذاری را در 3 منطقه آب و فاضلاب گیلان دادند و عملیات را به صورت همزمان در چند منطقه آغاز کردند.
وی افزود: این عملیات یک ساعت به طول انجامید و در ساعت 9 صبح به پایان رسید.
منبع آگاه در شرکت آب و فاضلاب گیلان تصریح کرد: یک کیف مشکوک در یکی از اتاق های شرکت پیدا شده بود که پس از بررسی یگان امداد (خنثی سازی) نیروی انتظامی مشخص شد که این کیف چند روز قبل سرقت شده بود و هیچ عامل مشکوک دیگری در آن دخیل نبوده است و بحث بمب گذاری شایعه ای بیش نبوده است
به هر حال در آن برنامه و در شبي كه بر طبق اعلام قبلي قرار بود رئيس جمهوري كشور بعد از اخبار ساعت 21 سيما با مردم كشور سخن بگويد و ظاهراً بنا به دلايلي اين امر محقق نشد ، به جاي ايشان و در برنامه اي تحت عنوان چراغ خاموش در همان زمان پيش بيني شده استاندار گيلان بر روي صندلي اين برنامه زنده تلويزيوني نشست.
اين برنامه با شرايطي كه اغلب بينندگان تلويزيوني مي دانند در يك فضاي يكطرفه انتقادي پيش رفت ولي مهندس قهرماني استاندار گيلان مراتب عدم رضايت خود را از تنظيم گزارشات و طرح سئوالات در انتهاي همان برنامه بازگو نمود.
ولي بازتاب هاي اين برنامه از فرداي روز بعد در ابعاد استاني شروع شد ، عده اي از خبرنگاران و كارشناسان امور رسانه اي از اين برنامه انتقاد كردند ، حتي استانداري گيلان انيميشن پل رو گذرآزاد راه رشت- قزوين را تهيه نمود و در اختيار رسانه ها قرار داد و...
نهايتاً با پيگيري هاي استانداري گيلان ، شب گذشته برنامه چراغ خاموش با تغيير موضع و چرخش 180 درجه اي قسمتي را تحت عنوان" چراغ روشن" در خصوص پروژه هاي عمراني استان گيلان روي آنتن برد و در اين بخش ، گزارشگر ضمن تشكر مداوم از مسئولان استان در خصوص تعمير پل عابر پياده امامزاده هاشم و پيشرفت مناسب تقاطع غير همسطح جانبازان و ايجاد شبكه هاي آبرساني به روستاها از مسئولان استان تمجيد نمود.
راستش اولش خندم گرفت ولی بعد که رفتم دیدم چی به روز بوفه ی عزیز!!! اومده خنده یادم رفت....(حالا یکی نیست بگه بیشتر به شکم خودت فکر میکردی!!)
از خانوم بهادری پرسیدم که چی شده؟؟؟گفت که لوله گاز نشتی داشته شب که در بوفه بسته بوده گاز جمع شده و بعد با شعله ی شمعک آبگرمکن منفجر شده!!!(یاد احمد افتادم که یکشنبه میگفت هانی اینجا چقدر بوی گاز میده؟؟؟!!!!)
خلاصه به خیر گذشت فکر کنین اگه این اتفاق به جای ۴ صبح ۱۲ ظهرمی افتاد چی میشد!!!
میخواستم واستون عکس بذارم اما چون داخل بوفه تاریک بود عکسا کیفیت ندارن!!!
راستی در اقدامی عجیب از دانشگاه پیام نور بوفه بیمه بوده!!!
فعلا
قیصر جان ما هیچ مشکلی نداریم اما عزیزم آدرسی که میذاری باز نمیشه!!!میگه همچین بلاگی موجود نیست!!!
برای دیدن عکس ها اینجا کلیک کنید
این جمله رو هم داشته باشین:{
بحران ممکن است شخصیت انسان را نسازد ولی شکی نیست که آن را آشکار میکند }
در وضعيت كنوني جامعه ي ما در حال رشد و تكاپو براي رسيدن به اهداف برنامه 4 توسعه است.يكي از اهداف
اين برنامه استفاده خوب از منابع علمي محققان داخلي مي باشد.
توليد علم توسط دانشجويان اساتيد و متخصصين داخلي بدون شك بهترين راه براي تحقق اين آرمان بلند است كه خود باعث رشد روز به روز جامعه ي ما خواهد شد.بنا براين با عنايت به اين نكته كه جامعه و صنعت نياز به متخصصان علمي دارد و از آنجا كه بازار كار در ايران در حال اشباع است موفقيت يك دانشجوي در حال تحصيل عامل خوشبختي او در اينده و پيروزي او در رسيدن به اهداف خود است.ما در اينجا به بحث در رايبطه با معيار هاي موفقيت يك دانشجو مي پردازيم.اصولا يك دانشجوي موفق و مفيد به تمام معنا چه كسيست؟آيا كسي است كه صرفا با گذراندن وتااحد هاي درسي با معدل بالا فارغ التحصيل مي شود و به بازار راه پيدا كند؟ آيا كسي است كه فقط به فكر تحقيقات و امورجنبي باشد و از دروس خود باز بماند!يا كسي است كه همرا ه گذراندن واحدهاي درسي با معدل بالا و جذب بارار كار به فكر تحقيق و مطاله و توليد و رشد علم باشد بي شك با مقدمه اي كه ذكر شد يك دانشجوي موفق كسي است كه همراه با پايان دوره تحصيل با معدل بالا و جذب در بازار كار به دنبال توليد علم و تحقيقات باشد.
مهمترين معيارهاي موفقيت يك دانشجو:
1.مطاله ي مناسب و كافي:اصولا دانشجويي با مطالعه ي خوب درصد موفقيت خود را در آزمون هاي درسي بالاتر خواهد برد.
راههاي افزايش مطالعه ي مناسب
الف)حضور مستمر در دانشگاه محل تحصيل:دانشجوي ايجاد انگيزه در مطالعه بهتر است در محل تحصيل خود حضور داشته باشد،كلاس ها و راهروها را خوب بشناسد،ظرفيتها،كاستي ها و مديريت ها را مشاهده كند،محل كتابخانه ،آزمايشگاه تحقيقاتي-علمي،سالن كامپيوتر،اتاق ادارات مختلف دانشگاهي،سالن مطالعه و ... را ببيند و با افراد مختلف در ارتباط باشد.
ب)استفاده از منابع مختلف:دانشجويي كه مي خواهد موفق شود نبايد به منبع اصلي كه اساتيد اعلامميكنند اكتفا كند.
ج)پيش مطالعه دروسي كه قرار است در طول ترم تدريس شود.
2.ارتباط با اساتيد:
الف)درخواست از اساتيد براي پاسخ دادن به سوالات درسي:اساتيد مي توانند راههاي مختلفي در اختيار دانشجو قرار دهند.
ب)در خواست از اساتيد براي مشاوره در امر تحقيقت و پژوهش:بهتر است براي تسلط بر موضوع درسي،دانشجو تحقيقاتي را با كسب مشاوره از استاد مربوطه انجام دهد .
ج)درخواست از اساتيد براي همراهي در ترجمه متون تخصصي لاتين
3.ارتباط با دانشجويان
ارتباط با دانشجويان به دو روش امكان پذير است.
1)ارتباط نزديك با دانشجويان هم دوره كه خود شامل :الف_به اشتراك گذاشتن سوالات و بحث دررابطه با آنها ب_مشاوره با آنها براي شناختن منابع مختلف درسي مي باشد.
2)ارتباط با دانشجويان قبل و فارغ التحصيلان:الف_كسب اطلاعات مورد نياز در مورد اساتيد ب_كسب آموزش در روش هاي تحقيق.
4.فراگيري نرم افزارهاي مختلف رشته تحصيل:اين نرم افزارها مي تواند به عنوان يك نكته مثبت در آينده براي دانشجو قلمداد شود.
5.فراگيري زبان تخصصي(معمولا انگليسي)
معمولا به خاطر عدم ترجمه خيلي از منابع يا حتي ترجمه نامناسب بعضي از انها مي توان با فراگيري زبان تخصصي خيلي از نكات مهم اين منابع را بدست آورد كه خود عامل موثري در موفقيت دانشجو خواهد بود.
6.استفاده از دروس تحصيلي در زندگي روزمره:
يادگيري دروس بطوري كه بتوان از آنها به طور عملي در زندگي روزمره استفاده كرد مي توان كمك شاياني براي موفقيت دانشجو داشته با شد.دانشجوياني كه بتوانند هريك از 6 معيار ذكر شده را به خوبي اجرا كنند مطمئن باشند كه ان شا ا.. در زمينه تحصيل خود موفق خواهند بود.
با تشکر از آبی واسه ارسال این فایل...ممنون آبی
چه حکایت عجیبی دارد دکتر مصدق چه هرآنکه به نوعی با او در نسبت بوده و ارادتی به او نموده همچو وی ماندگار مانده و البته محبوب.نگارنده به هیچ وجه قصد تخفیف زحمات وشایستگیهای استوانه های فرهنگ این آب وخاک را ندارد .اما گمانه ام را
هم بیراه نمیدانم.اکنون میکوشم ادعایم را اثبات کنم.به گمانم مرحوم دهخدا را تالیفات و تحقیقاتش که بر صدر شان "فرهنگ لغت" اوست پایا نکرد. چرا تحقیقات و تالیفات وتتبعات را بسیار کسان دیگر بعضا" به مراتب دقیقتر از مرحوم دهخدا داشته اند.اما ماندگار (در حافظه تاریخی نخبگان جامعه)نشدند...........
آنچه آن مرد را پر قدر کرد واعتبار جاودانش بخشید ارادتش به نهضت ملی دکتر مصدق بود.همچنین است اعتبار و پایایی مرحوم دکتر حسابی.اگر وزارت فرهنگ دکتر مصدق را نمی پذیرفت و با نهضت ملی همراه نمیشد اینسان جاودان نبود.........
به زعمم جهان پهلوان تختی راهم نه مدالهای رنگارنگش که علقه وعلاقه اش به پیراحمد آباد دکتر محمد مصدق اسطوره کرد. حتی نقل است مردم همروزگارش وی را نماد مصدق وشعبان بی مخ را نماد شاه میپنداشتند.....
مرحوم آیت ...طالقانی٬ مهندس بازرگان ٬دکتر سحابی و دکترشریعتی نیز اگر چه عمری را صرف مبارزه وتحصیل وتحقیق کردنداما ماندگاری و محبوبیت را وامدار پیگیری راه دکتر مصدق هستند. داریوش فروهر وهمسرش پروانه نیز همچنین.ایشان سینه خود را برای راه مصدق شکافته دیدند!!!! شهید دکتر چمران نیز در خاطرات خود از ارادتش به دکتر مصدق گفته است.شهید رجایی و مهندس میرحسین موسوی هم به آن پیر دیار دلبسته بودند.
برادر بزرگتر مرحوم رجایی در خاطراتش نقل میکند "مرحوم رجایی هر بار که از زندان ستمشاهی به در میشده زیارت مزار دکتر مصدق را فراموش نمیکرده"(نقل به مضمون)..گر چه امروز دستگاههای تبلیغاتی رسمی در فحش وناسزا گویی به دکتر مصدق گوی سبقت را از هم میربایند!!.اما مهندس میر حسین موسوی در زمانه ای که سردبیری روزنامه جمهوری اسلامی را بر عهده داشتند.در چندین مقاله به تجلیل از دکتر مصدق پر داخته بودند..
ذکر این نکته هم خالی از لطف نیست٬ آیت ...هاشمی رفسنجانی روحانی ای که در همه نهضت های یکصد ساله اخیر نقش روحانیون را پررنگ تر ازسایر اقشار مردم میداند!! سال گذشته در مصاحبه ای تلویزیونی اظهار داشتند."در ایام جوانی کتابی در رابطه با فلسطین نگاشتم."سر گذشت فلسطین "برخی از دوستان یک جلد از این کتابی را نزد دکتر مصدق که درآن ایام در تبعیدگاه احمدآباد به سر میبرد فرستادند ایشان نیز بعد از مطالعه آن کتاب نامه تشکر آمیزی برایم فرستادند که آن نامه را هنوز هم دارم. ...
به زعمم آقای هاشمی نیز جبر زمانه را به فراست دریافته و"عیار اعتبار" را هم نیک شناخته!
با تشکر از آقا مهدی عزیز که زحمت این مطلبو کشید
خبر اول اینکه امتحانات جامونده در تاریخ های 16 و 24و 25 دی ماه به ترتیب در تاریخ های 13و 14و15 اسفند ماه در همون ساعت قبلی منتقل شده.
پس امتحان خلاقیت 13 اسفند
ریاضی 2-14 اسفند و استاتیک هم 15 اسفند برگزار میشه!!!
منبع این خبر کاملا موثق هستا جدی بگیرن شک نکنین!!!
با تشکر از منبع خبر
اما خبر دوم اینکه کلاسای ترم جدید از 27 بهمن شروع میشه پس تا اون موقع بدون فکر و خیال اضافی انتخاب واحدتو نو بکنین و بدونین که نمره ها هم اوایل هفته بعد میاد!!!
فعلا هم شهریه واریز نکنین تا بعده حذف و اضافه که تکلیف قطعی واحدا و کلاسامون مشخص میشه!!!
منبع این خبر هم آقای بردباره که در حالی که دنبالش میدویدم از ایشون گرفتم آخرشم با کله رفتم تو شیکم یه بنده خدایی و مکالمه من هم با آقای بردبار به این صورت تموم شد!!!
سوالات متداول ثبت نام اینترنتی
برای باز کردن این فایل ها به نرم افزار adobe acrobat reader نیاز دارید(با عذر خواهی از اساتید)
جناب آقای دکتر ابوالحسنی
قائم مقام محترم رئیس دانشگاه پیام نور
با سلام،
احتراما،همانطوریکه مستحضرید بارش بی سابقه و شدید برف در امسال باعث شد که تعدادی از امتحانات پایان نیمسال اول 87-86 لغو گردد و به روزهای دیگر موکول شود. با توجه به تداوم بارش برف و مسدود بودن جاده های مواصلاتی به مراکز شهرستان و یخبندان بودن مسیر تردد در استان گیلان امتحانات روزهای 24 و 25 دی ماه با هماهنگی سازمان مرکزی برگزار نگردید و در امتحانات روزهای 16 و 26 دی ماه تعداد زیادی از دانشجویان موفق به شرکت در امتحانات نشدند که بسیاری از آنها در بهمن ماه فارغ التحصیل میشوندوپیش نیاز بودن دروس موصوف،فارغ التحصیل شدن دانشجویان در بهمن ماه و همچنین هم زمانی آزمون مردودین دوره فراگیر با آزمون نیمسال اول ایجاب می نماید تا امتحانات لغو شده در بهمن ماه و یا هفته اول اسفند ماه برگزار گردد تا دانشجویان در پایان نیمسال دوم و یا آزمون تک درس در اردیبهشت ماه با افزایش تعداد واحدهای درسی اخذ شده دچار استرس نشوند.مستدعی است در خصوص برگزاری مجدد آزمون های لغو شده در 24و 25/10/1386 و دانشجویان جا مانده در امتحانات 16و26/10/1386 دستور مقتضی صادر گردد.در صورت صدور مجوز این استان آمادگی دارد تا امتحانات ذکر شده را به صورت استانی برگزار نماید.تسریع در ارسال پاسخ موجب امتنان است/س
دکتر محمد دوستار
رئیس دانشگاه پیام نور استان گیلان
البته بگم که تا لحظه قرار گرفتن این مطلب هنوز هیچ جوابی داده نشده و همه چیز به روز دوشنبه موکول شده
اماهمونطور که میدونین از این ترم ثبت نام به صورت اینترنتی هست!
برای اینکه کامل نحوه ثبت نام رو متوجه بشین میتونین فایل راهنمای ثبت نام رو از همین پایین دانلود کنین.
موفق و پیروز باشین!!!
دانلود فایل راهنمای ثبت نام اینترنتی
دوستان و همراهان همیشگی سلام...حالتون که خوبه؟از جنگ با امتحان برنامه سازی سالم برگشتید؟
خب خدا رو شکر که حالتون خوبه و سالمید
میبخشید که این مطلبو یه کم دیر آماده کردم.همش تقصیر این امتحان برنامه سازی بود.
دیروز همون طوری که قبلا اعلام کرده بودم تولد یک سالگی بلاگمون بود و از امروز دومین سال فعالیت خودشو آغاز کرده و امیدواریم که با همراهی و همکاری شما عزیزان بتونیم سالیان متمادی این بلاگ رو سر پا نگه داریم(اینو جدی میگم!یه لحظه فکر کن!چه قدر خوبه که از حال همکلاسی های سابقت حتی پس از فارغ التحصیلی هم خبر داشته باشی!!!)
توی این یک سالی که گذشت دوران پر فراز و نشیبی رو پشت سر گذاشتیم از فعالیت نویسنده به طور ناشناس بگیر برو تا معرفی ایشون!!!و مطالب تخصصی مهندسی صنایع و سپس تبدیل بلاگ به وبلاگ ادبیات،میدان جنگ،دلخوری،سوء تفاهم،عذر خواهی و پیدا کردن دوستان جدیدو همه وهمه....خلاصه یک سال زندگی اجتماعی در دنیای مجازی رو با همه خصوصیاتش تجربه کردیم.
البته به نظر من هر چیزی تا جا بیفته باید یک دوران گذاری رو پشت سر بذاره به ویژه که فعالیت بلاگ ما در نوع خودش در دانشگاه پیام نور رشت اگر نه اولین که جزو اولین ها بوده.من خودم فکر میکنم که این اتفاق افتاده و از دوران گذار عبور کرده ایم و از این پس (بعد از این امتحانای فرسایشی و برفی)شاهد فعالیت های موثرتری از بلاگ خواهیم بود.
در پایان لازمه که تشکری ویژه از همه مخصوصا شیوا،باران،سایه روشن،آبی،استیانا(هر چند تازه اومده اما حضورش خیلی موثره)،سازشکسته،سینا،دیوانه سابق و ب کنونی،مهدی،کاوه،محمد حسین و جواد داشته باشم که در این مدت بزرگوارانه با ما همراهی کردند.از احمد عزیز هم به خاطر زحمات بی دریغش بسیار سپاسگزارم.(میثم جون شیرینیت واسه اسم بلاگ پیشم محفوظه ها!!! با تشکر از همه دوستانی که لطف کردن و وقت گذاشتن و برای بلاگ اسم پیشنهاد دادن)
به امید روزی که بنونیم شکوفایی افکاری رو که در این بلاگ پرورش پیدا میکنن شاهد باشیم
با سپاس بی پایان از همه(هانی)
سلام...بدون مقدمه میرم سره اصل مطلب چون زیاد وقت ندارم
به اعتقاد من الیوم اجوب واجبات این است که دوستان گرامی به جای فیزیک روی به مطالعه ریاضی بیاورند !!!
اینجانب برای اثبات ادعای خود چند دلیل دارم که در ادامه می آید
۱.وضع آب و هوای رشت تا پایان روز یکشنبه ۲۳ دی
۲.اطلاعیه دانشگاه گیلان درباره لغو امتحانات تا روز دوشنبه ۲۴ دی
همونطور که میبینید در کنار امتحانات لغو شده تا ۲۳ دی علت لغو بارش برف اومده یعنی بارش برفی که از امشب داریم اونقدری هست که شنبه رو راحت تعطیل کنه!!!!
خلاصه مسئولان پیام نورم وقتی میخوان تصمیم بگیرن یه نیم نگاهی به دانشگاههای دیگه هم میندازن دیگه!!!
چون اگه تک و تنها تصمیمی بگیرن اون وقت عواقب احتمالیش هم مستقیما به خودشون بر میگرده!!!
از قدیم گفتن خواهی نشوی رسوا همرنگ جماعت شو!!!!"هر چند من خودم اینو قبول ندارم اما تو اینجا باهاش موافقم
۳.بند ۲ اطلاعیه دانشگاه پیام نور هست که احتمال لغو امتحانات دیگری رو هم داده!!!
اما یه خبر که به مهندسین صنایع ربطی نداره چون اونا تو این روزا امتحان ندارن
طبق بخشنامه وزارت علوم امتحانات ۲۷ و ۳۰ دی به عات تقارن با تاسوعا و عاشورا به زمان دیگری موکول شده
بنابر این پیش بینی نوستراداموسی ما به این شرح است:
۱.امتحان فیزیک ۲ در تاریخ ۲۲ دی برگزار نشده و به ۱۲ بهمن منتقل میشه!!!
۲.امتحان معادلات دیفرانسیل در تاریخ ۸ بهمن برگزار میشه
۳. امتحان ریاضی ۲ به احتمال ۸۰ درصد در تاریخ قبلی برگزار میشه
۴. من صد در صد برنامه نویسی رو می افتم(بابا واسم دعا کنین منم واسه شما دعا میکنم)
تا اطلاع ثانوی خدانگهدار همه
برف بازی خوش بگذره!!!
سلام...میبخشید که یه چند مدتی ناپدید شده بودم.بذارید به حساب درس و تنبلی خودم والبته ریزش برف و رسیدن نفت به 100 دلار و سفر بوش به خاور میانه و..........
از همه دوستان هم ممنون که تو این مدت که من نبودم خیلی خیلی جویای احوالم شدن....آخه بی معرفتا شاید من مرده باشم.....یه حالی یه احوالی...دلخورم اما از این خوشحالم که دوست عزیزم آقا احمد گل به خوبی جای منو پر کرد....
خب دوستان چه میکنید با برف؟؟؟
زیاد خونه نمونین درس بخونین برین بیرون ببینین چه هوا و برو بیایی هست....اما اگه خواستین برین حتما نکات ایمنی رو رعایت کنین که وسط امتحانا کار دست خودتون ندین و حتما هم چکمه بپوشین(حالا یه روزم شده تیپ میپو بی خیال شین....خانوما هم چکمه کفش ملی از اینا که زیرش زرده بپوشن به نیت اینکه بت پوشیدن)
به استیانا(متین)عزیز هم خوش آمد میگم هر چند اینو قبلا هم گفتم ام به هر حال ایشون الان به نوعی دیگر اینجا حضور دارن امیدوارم که بتونیم همکاری سازنده ای داشته باشیم!!!
اما حالا میرسم به اصل مطلب
25 دی تولد یک سالگی بلاگمون هست.یه مطلبی دارم آماده میکنم که همون روزبذارم اما اگه برنامه نویسی نذاشت حتما فرداش یعنی 26 دی بعد از ظهر میذارم.
راستش تصمیم دارم که اسم بلاگ و همین طور نوع مطالبشو عوض کنم یعنی یه جورایی عمومی ترش کنم واسه همین دنباله یه اسمی میگردم که هم اینو پوشش بده و هم مهندسی صنایع توش باشه چون کماکان مطالب مربوط به مهندسی صنایع هم با نظم مشخصی در بلاگ گنجانده خواهند شد.
این از اسم.....اما در مورد مطالب تصمیم دارم عقاید خودمو به صورتی مقاله وار در موارد گوناگون در بلاگ قرار بدم و از طریق به چالش کشیدن اونا توسط شما دوستان بتونیم همگی به نقطه نظراتی تا حدی مشترک برسیم و در این راستا هم نباید از این واهمه داشته باشیم که دیگران نسبت به عقاید ما چه نظری دارن بلکه هدف ما در اینجا بحث آزاد در مورد موضوعی هست که در بلاگ قرار گرفته
به عنوان مثال من یه موضوعی مثل ازدواج دانشجویی آری یا خیر؟؟ رو میذارم چند خط دربارش مینویسم بعد این شما هستید که با نظراتتون درباره نظرات من بحث رو به پیش میبرید تا در نهایت به یه جایی برسیم البته شاید تالار گفتگو برای این کار مناسب تر باشه اما فعلا اینطوری شروع میکنیم تا بعد مرحله به مرحله جلو بریم...ضمن اینکه در حال هماهنگی با مهندسین صنایع کارخانجات و مدیران آن ها برای انجام مصاحبه هستم که اگر با موفقیت انجام بشه این مصاحبه ها هم در بلاگ قرار میگیرن...خلاصه بگم که ایده زیاد هست و در طی این راه منتظر پیشنهادات و مقالات شما هم هستم الانم ازتون میخوام که برای اسم بلاگ با شرایطی که گفتم پیشنهاد بدین و منتظر موضوعات برای بحث آزاد و احیانا نوشته هاتون در این مورد هم هستم
یا حق
فعلا .................خدا نگهدار همتون
++C عموماً از سه بخش تشکيل شده است:
- محيطی برای نوشتن برنامه و ويرايش آن.
- کامپايلر ++C.
- کتابخانه استاندارد ++C.
يک برنامه زبان ++C برای رسيدن به مرحله اجرا از شش مرحله عبور می کند.
مرحله اول : برنامه نويس، برنامه را در محيط ويرايشگر می نويسد و آن را بر روی ديسک ذخيره می کند.
مرحله دوم : برنامه پيش پردازنده، خطوط برنامه را از لحاظ ايردات نگارشی بررسی می کند، و در صورت وجود اشکال در برنامه پيغام خطائی داده می شود، تا برنامه نويس نسبت به رفع آن اقدام نمايد.
مرحله سوم : کامپايلر، برنامه را به زبان ماشين ترجمه می کند و آن را بر روی ديسک ذخيره می نمايد.
مرحله چهارم : پيوند دهنده، کدهای زبان ماشين را، به فايلهای کتابخانه هايی که مورد استفاده قرار گرفته اند پيوند می دهد و يک فايل قابل اجرا بر روی ديسک می سازد.
مرحله پنجم : بار کننده برنامه را در حافظه قرار می دهد.
مرحله ششم : واحد پردازش مرکزی کامپيوتر دستورات برنامه را اجرا می کند.
نکته : همانطور که گفته شد پيش پردازنده ايرادات برنامه را بررسی می کند و در صورتی که برنامه مشکلی نداشت در نهايت به زبان ماشين ترجمه می شود و قابليت اجرا پيدا می کند اما در هنگام اجرای برنامه نيز ممکن است خطايی بروز کند به عنوان مثال تقسيم بر صفر بوجود آيد. اين خطا قابل تشخيص توسط پيش پردازنده نيست و در زمان اجرای برنامه رخ می دهد و باعث خروج ناگهانی از برنامه می شود. به اينگونه خطاها، خطای زمان اجرا گفته می شود. تقسيم بر صفر جزء خطاهای مهلک است. خطای غير مهلک خطايی است که اجازه اجرای ادامه برنامه را می دهد ولی ممکن است نتايج غير صحيحی را به ما بدهد.
سلام...با توجه به درخواستی که دوستان درمورد قرار گرفتن مطالب تخصصی مهندسی صنایع در بلاگ داشتن به عنوان آغاز فصل جدیدی از فعالیت این وبلاگ مقاله زیر رو براتون انتخاب کردم.که با توجه به مطرح شدن مبحث تولید انبوه و رابطه اون با قیمت تمام شده تولید کالادر درس مدیریت مهندسی میتونه مفید واقع بشه.
عنوان این مقاله(پیاده سازی فرایند کانبان و سنکرون در زنجیره تامین گروه صنعتی ایران خودرو) هست که به زبان ساده تر میخواد فرایندی رو توضیح بده به نام تولید ناب که مفهوم جدیدی هست که پس از جنگ جهانی دوم مطرح شد و واحدهای صنعتی بزرگی مثل جنرال موتورز آمریکا و تویوتا ژاپن اون رو برای اولین بار مورد استفاده قرار دارن و حالا دارن نتیجه اون رو میبینن!!!
در واقع هدف تولید ناب افزایش هر چه بیشتر بهره وری در تولید انبوه هست.
http://www.betsaonline.com/job/job.html
لطفا نظر خودتونو برام بنویسین.
ممنون
بعد از ظهر وقتی آقای " اسمیت " داشت از سر کار به خانه بر می گشت ،زن مسنی را دید که ماشینش خراب شده بود و ترسان توی برف ایستاده بود .زن برای او دست تکان داد تا متوقف شود .اسمیت پیاده شد و خودش را معرفی کرد و گفت من اومدم کمکتون کنم . زن گفت صد ها ماشین از جلوی من رد شدند ولی کسی نایستاد ،این واقعا لطف شماست .
وقتی او لاستیک را عوض کرد آماده رفتن شد، زن پرسید:من چقدر باید بپردازم ؟
اسمیت به زن گفت :شما هیچ بدهی به من ندارید ،من من هم روزی در چنین شزایط بودم و کسی به کمک کرد ،همان طور که من به شما کمک کردم . اگه واقعا می خواهید بدهیتونو به من بپردازید شما هم این کارو بکنید
« نگذارید زنجیر محبت به شما ختم گردد......»
چند کیلو متر جلو تر زن، غذا خوری کوچکی را دید و رفت داخل تا چیزی بخورد و به راهش ادامه دهد ولی نتونست از لبخند شیرین خدمتکاری بگذرد که باردار بود و از سر خستگی روی پا بند نبود
او داستان زندگی پیش خدمت را نمی دانست و احتمالا هیچ گاه نخواهد فهمید . وقتی که پیش خدمت رفت تا بقیه پول را بیاورد زن از در بیرون رفته بود در حالی که روی دسمال میز یاداشتی باقی گذاشته بود . وقتی پیش خدمت نوشته را خواند اشک در چشمانش جمع شد . در یاداشت چنین نوشته بود : شما هیچ بدهی به من ندارید ،من هم زمانی در چنین شرایطی بودم و کسی به من کمک کرد اگر می خواهید واقعا بدیهیت را به من بپردازی ،باید این کار رو بکنی
« نگذار زنجیر محبت به تو ختم گردد...... »
همان شب وقتی زن پیش خدمت به خانه بر گشت ،در حالی که به پول و یاداشت آن زن فکر می کرد ،به شوهرش گفت :
اسمیت ، مطمئنم که همه چیز درست می شه !!!
دوستدار همه ی شما " ساز شکسته "
دوم...زیباترین عکسها در اتاقهای تاریک ظاهر میشن. پس هر وقت تو قسمت تاریک زندگیت واقع شدی، بدون که خدا می خواد 1 تصویر زیبا ازت بسازه
سوم...حالا که صحبت از عکس و عکاسی شد این عکسو از من داشته باشین...ضمنا بگم که این عکس از ساحل دریای خزر گرفته شده.
روز همه چیز شروع می شود.......من دوباره بر می خیزد.....از همان
خیابان های تکراری عبور می کند ...همه آدم های دیروز و روزهای پیش اینجایند ....... زمین زباله دان قدم های من است و اسمان فاصله ای از من تا خورشید....... من به همه همانطور می نگرد ، خشک و سرد ...من هنوز هم در خرج کردن احساس خسیس است......من هنوز هم آدم ها را با همان دو چشم بسته اش می نگرد....من هنوز هم به هر احساسی که از هر دلی به هر بهانه ای روییده باشد مشکوک است......من همه حرف ها را از فیلتر خودخواهی میگذراند .... و صدای همه را با گوشهایی از جنس خاک می شنود..... مثل آوازی که در گوش مجسمه ای سفالین خوانده باشی..... من هنوز هم به جای دل با معده عاشق می شود و به جای عقل با چشمانش باور می کند..... من هر روز در بستری با من دیگر همین من های غریب را تکثیر می کند .....ودنیا پر از من است...... درست مثل من درست مل تو درست مثل همه ما ......
دوستان سلام...عیدتون مبارک باشه...بالاخره در دوره ای که انسان برای پرتاب یک مریخ نورد به فضا تمامی پدیده ها و حرکات اجسام سماوی را با دقت هزارم های ثانیه تا سالهای دور آینده پیش بینی میکند ماه نو شوال رویت شد....اون 150 گروهی که با هواپیما و هلیکوپتر(ببخشید بالگرد یا چرخ بال سابق!!!)رفته بودن شکار ماه خسته نباشن....اما گذشته از اینا به قول شیوا امیدوارم به خدا نزدیک تر شده باشیم.
آقا حامد به شما و تمام هم کلاسیاتم سلام میگم و برات آرزوی موفقیت دارم اما نمیدونم که باید تبریک بگم یا...فکر کنم با جوابایی که بچه ها دادن خودت فهمیده باشی....یه نگاهی هم به اون نظر سنجی کنار صفحه بندازی بد نیست...نمیخوام نا امیدتون کنم اما راه سختی رو در پیش رو دارید اما نه سختر از ما چون بلاخره ما یه خورده مسیرو صاف کردیم(بچه های راه و ترابری بلاگ کجان راستی؟)
فکر کنم جواب سوالاتو تا حدودی بچه ها دادن اما اگه بازم اطلاعات بیشتر خواستی میتونی از بچه های انجمن بگیری از اونا هم شکایتی داشتی فقط میای پیش خودما!!!
من دست پشت پرده انجمن هستم!!!
اما حالا که ماه رمضون تموم شده یه مشکل بزرگ خودشو نشون میده...به نام بوفه...اون موقع که تعداد دانشجوها نصف الان بود(منظورم ترم قبله!!!)واسه نشستن و در واقع کوفت کردن جایی نبود وبچه ها به حیاط پناه میبردن حالا دیگه نمیدونم چی کار میخوان بکنن...شما راه حلی به نظرتون میرسه؟؟؟
من که میگم بیایم صورت مسئله رو طبق معمول پاک کنیم....در این دانشگاه ناهار سرو نمیشود...در پاسخ اعتراض دانشجویان...مسئولان:پیام نوره دیگه؟؟؟؟؟
و اما یه سوال دیگه...کسی میدونه این ویدئو پروﮋکتورهای کلاسا کی استفاده میشن؟؟؟...ولی خوب دکوری هستا!!!!
این همه هزینه اینا کردن اما آخرش چی شد؟؟؟؟
در پایان میخوام از بچه ها درخواست کنم که هر کس توی دانشگاه چیزای جالبی دیده واسه بچه ها توصیف کنه فکر کنم جالب میشه...دوستان ورودی جدید هم اگه مطالبی دارن میتونن emailکنن با نام خودشون میذارم.
با آرزوی موفقیت برای تمام دانشجویان پیام نور خصوصا مهندسین صنایع.
باورت می شود نازنین ؟!
من اشک خدا را دیده ام !
آن هنگا م که در گذر گاه نا دا نی به بها یی اند ک انسا نیت را می فروختند.
باورت می شود ؟!
من اشک خدا را در سپیده د می که اند یشه ها را به دار کشیده اند دیده ام .
باورت می شود ؟!
من اشک خدا را آن هنگام که انسان گلوی انسانیت را با سرپنجه نادانی می فشرد ، دیده ام .
دیشب باز خدا گریه می کرد !
چرا که دیده بو د چگونه با بند ترازوی عدالت انسانیت را به جرم مهربانی ، به جرم دانایی
به دارکشیده اند!
و چه سخت می گریست خدا !!!!!!!!!!!
ماجرای هفت سال قبل خاتمی و کلینتون چه بود؟
یک روزنامه ایتالیایی در گزارشی به ماجرای توافق صورت گرفته در هفت سال قبل برای دست دادن سید محمد خاتمی و بیل کلینتون،روسای سابق ایران و آمریکا در جریان برگزاری مجمع عمومی سازمان ملل پرداخت.
روزنامه لارپو بلیکا نوشت:بر اساس توافق میان ایرانی ها و امریکایی ها قرار بود کلینتون پس از ایراد سخنرانی در سازمان ملل در سالن منتظر بماند تا به سخنرانی خاتمی گوش دهد.همچنین قرار بود که خاتمی پس از اتمام سخرانی با اسکورت از در سمت راست سالن خارج شود.و در همان لحظه نیز اسکورت کلینتون او را از در سمت چپ خارج کند به طوری که دو رئیس جمهور همزمان به وسط سالن از دو جهت مخالف برسند که انتظار میرفت دو رئیس جمهور پس از برخورد با یکدیگر دست داده و احوال پرسی کنند.
لارپو بلیکا افزود:آن روز دو رئیس جمهور سخنرانی های خود را طبق قرار قبلی ایراد کردند اما پس از اینکه خاتمی میز سخرانی را ترک کرد بلافاصله یک دیپلمات ایرانی به او گفت که پیامی از تهران رسیده است و او نباید با کلینتون دست دهد.
